A következő címkéjű bejegyzések mutatása: tanárok. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: tanárok. Összes bejegyzés megjelenítése

179. owe

egészen biztosan te is tartozol, a kinek is? ha a dőlt betűsökkel is le tudod fordítani,
akkor pláne :)




 segítség a nyelvtanhoz:
  * jelentésfüggő folyamatostalanság_mondatok
  * to + főnévi igenév igék után_mondatok

Wikipedia: A Tanár úr kérem Karinthy Frigyes (1887–1938) karcolatfüzére, melyet 1916-ban adtak ki először Vértes Marcell rajzaival, Dick Manó könyvkiadó vállalkozó jóvoltából. A mű egyfajta „emlékezés” a gyermekkorra, Karinthy diákéveire.
Több feldolgozás is megjelent az évek során. 1956-ban filmet készített belőle Mamcserov Frigyes. A filmvásznon feltűnt többek között Makláry Zoltán és Gobbi Hilda is.
Az 1990-es években megjelent egy hangkazetta Tanár úr kérem címmel, Garas Dezső előadásában. CD formájában is napvilágot látott a mű, Karinthy és más írások címmel. Ez esetben Rudolf Péter tolmácsolja Karinthy regényét.

Az első kiadás könyvborítója (illusztrálta: Vértes Marcell)

...A Reggel hétkor című fejezetben Bauer nagyon nehezen ébred reggel. Még félálomban a következő gondolatok suhannak át az agyán: Mákossy tanár úrnál felel földrajzból. A tanár Dániát kérdezi tőle, de nem tudja rá a választ. Majd azt, hogy ő egy híres hadvezér, akinek el kell foglalnia Dániát. Most ő felelteti a tanár urat, aki nem tudja megmondani Dánia fővárosát, pedig az Budapest, mert hozzácsatolták Magyarországhoz. Álmából Erzsi, a szobalány riasztja fel azzal, hogy nyolc óra és elkésett az iskolából...
...Az Elkéstem című részben Bauer reggel késésben rohan az iskolába, és útközben próbálja végiggondolni, hogy mi várható aznap. Az első óra mennyiségtan, ahol Frőhlich tanár úr valószínűleg feleltetni fog. Hősünk a mennyiségtan dolgozatot nem készítette el. Elég rosszak tehát a kilátások. Sietve rohan be az iskolába, ahol már becsengettek. Lesütött fejjel ül be a padba, és ami még szörnyűbb, felelés következik…
...A jó tanuló felel leírja, hogy milyen egy jó felelet. A tanár hosszas naplólapozgatás után Steinmannt, az osztály legjobb tanulóját hívja ki felelni. Egy érdekes matematikai feladatot kell megoldania egy csonkagúlával kapcsolatban. A jó tanuló mindent tud, és felelete rövid, meggyőző...
...A rossz tanuló felel egy tipikus rossz feleletet mutat be. A rossz tanuló útközben ismételgeti magában az aznapi leckét. Egy másodfokú egyenletet kell megoldania, de nem boldogul vele. Lassan ír a táblára, hogy ezzel is időt nyerjen, de semmi sem segít. Végül a tanár kihív egy újabb tanulót felelni. A rossz tanuló megszégyenülten áll, végül a kudarc után a helyére kullog, és eldönti, hogy gimnázium helyett inkább katonai pályára lép...
...A Röhög az egész osztály címe magáért beszél, nevetéssel van tele az egész fejezet. A tanulók nem rendeltetésszerűen használják a szemetesládát, Roboz és Kelemen cédulákat ragasztgatnak egymás hátára, nem tudván, hogy az ő hátukon is lóg egy. Auert egyikük felcipeli a harmadik emeletre, hogy valamilyen fontos ügyben keresik. A szegény fiú a fellegekben jár, és kell egy kis idő, hogy rájöjjön, átverés áldozata lett. Wlach pimasz karikatúrát rajzol Kökörcsin tanár úrról és II. Józsefről. Zajcsek tanulni szeretne, de az ordibálástól nem tud, ezért elbújik a szemetesládában. A többiek erre úgy tesznek, mintha bejött volna a tanár. A csendre Zajcsek előmászik, erre az osztálytársai kinevetik. Amikor valóban bejön a tanár, és elül a zaj, Zajcsek már nem hagyja becsapni magát, bennemarad a ládában. A feszült csendben Kökörcsin tanár úr a kedvenc témáját fejtegeti. Szerepel, nem tanít. Nem is figyel igazán a gyerekekre, így azok sem őrá, hiszen Zajcsek miatt - aki még mindig a kukában csücsül -, már majdnem kibuggyan belőlük a nevetés. A kis Löbl a pad alatt mászkál, Eglmayer gyomorhangon közbeszól, Auer felszisszen. Ekkor megszólal a tanár: - Auer... mit mozgolódik maga, mint egy sajtkukac? Erre a mondatra végre mindenkiből kitörhet a korábban elfojtott nevetés. A tanár pedig csodálkozva néz körül, majd büszkén megállapítja, hogy milyen „frappáns és ellenállhatatlan humora van neki”...

169. thank

hm... ha meg tudod mondani, mi hiányzik, azt is köszönd meg :)
ha nem tudod kapásból lefordítani, az viszont égő... :(



 segítség a nyelvtanhoz:
  * felszólítás (videó)
  * felszólítás_mondatok
  * képes, tud_mondatok

Wikipedia:
...In developed countries, the level of functional literacy of an individual is proportional to income level and inversely proportional to the risk of committing crime. For example, according to the National Center for Educational Statistics in the United States:
  • Over 60% of adults in the US prison system read at or below the fourth grade level
  • 85% of US juvenile inmates are functionally illiterate
  • 43% of adults at the lowest level of literacy lived below the poverty line, as opposed to 4% of those with the highest levels of literacy.
According to begintoread.com:
  • Two-thirds of students who cannot read proficiently by the fourth grade will end up in jail or on welfare.
  • Three out of four individuals who receive food stamps read on the two lowest levels of literacy.
  • 16-to-19-year-old girls at the poverty line and below with below-average reading skills are 6 times more likely to have out-of-wedlock children than their more literate counterparts...
...In the United States, according to Business magazine, an estimated 15 million functionally illiterate adults held jobs at the beginning of the 21st century. The American Council of Life Insurers reported that 75% of the Fortune 500 companies provide some level of remedial training for their workers. All over the U.S.A. 30 million (14% of adults) are unable to perform simple and everyday literacy activities.
The National Center for Education Statistics provides more detail. Literacy is broken down into three parameters: prose, document, and quantitative literacy. Each parameter has four levels: below basic, basic, intermediate, and proficient. For prose literacy, for example, a below basic level of literacy means that a person can look at a short piece of text to get a small piece of uncomplicated information, while a person who is below basic in quantitative literacy would be able to do simple addition. In the US, 14% of the adult population is at the "below basic" level for prose literacy; 12% are at the "below basic" level for document literacy; and 22% are at that level for quantitative literacy. Only 13% of the population is proficient in these three areas—able to compare viewpoints in two editorials; interpret a table about blood pressure, age, and physical activity; or compute and compare the cost per ounce of food items.

The UK government's Department for Education reported in 2006 that 47% of school children left school at age 16 without having achieved a basic level in functional mathematics, and 42% fail to achieve a basic level of functional English. Every year, 100,000 pupils leave school functionally illiterate in the UK.